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关于国庆节的教案反思

时间: 新华 教案范文

教案可以帮助教师了解学生的学习情况和需求,以便更好地满足学生的学习需求,从而提高学生的学习效果和自信心。接下来给大家分享关于国庆节的教案反思,希望对大家写关于国庆节的教案反思有所帮助。

关于国庆节的教案反思

关于国庆节的教案反思篇1

活动目标

1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

大班上学期社会教案《庆祝国庆节》

活动准备

1、“开国大典”纪录片片段,“祖国新貌”纪录片片段,“大阅兵”纪录片片段。

2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”

活动过程

1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

教师提问:这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗,为什么很多地方都挂上了五星红旗?

国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?

2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

(1)观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?

教师讲解,使幼儿了解-宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景,感受当时人们的自豪的心情。

(2)让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段,影片内容包括:农民喜庆丰收的欢乐情景,油田工人、钢铁工人劳动的情景,商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景,海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

教师提问:影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?

3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

关于国庆节的教案反思篇2

内容与要求:

1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

活动过程:

一、导入:

国庆节前,老师给了你们一个任务,是什么任务?

(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

二、翻盖乐:

1、师出示“翻盖乐”:

1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

4)师请幼儿翻第四排,第四张。翻开后,是空白的。师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

三、观看“升旗仪式”:

1、你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

提问:

a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

b、为什么升国旗时人们一动也不动?

四、观看幻灯:

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?观看幻灯:在-广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员姚明高举的五星红旗;电影中撑起五星红旗平安通过交战区等。

2、你怎样为国争光?

五、辨别国旗:

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

关于国庆节的教案反思篇3

活动目标:

1、通过谈话,知道十月一日是国庆节,简单了解国庆节的含义。

2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。

3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动准备:

收集国庆外出游玩的照片.

活动过程:

一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。

1、谈谈自己国庆节假日的生活。

师:小朋友们好几天没来幼儿园了,老师真想你们啊,这几天,你们玩得开心吗?(开心)

2、你们知道哪一天是我们国家的生日(十月一日),对了这一天就是国庆节。

3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的?你看到了什么?(结合图片讲讲自己的国庆假期生活)

4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的,看到了些什么和发生了什么事。

师:分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。

5、重点对卡壳的幼儿进行启发,如“你去哪里啦?”“妈妈是否带你去好玩的地方,吃好吃的东西?”

6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中兴的一件事。

7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方,做过什么有趣的事?

二、结合有关国庆的视频画面,拓展幼儿对国庆节的了解。

师:你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?那就让我们一起来看看吧!

师:收看国庆阅兵的视频

三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。

四、结束部分

玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时,让儿歌或歌曲。

活动反思:

幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

关于国庆节的教案反思篇4

一、教学名称:

国庆节

二、教学目标:

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

三、教学准备:

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。

3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

四、教学过程:

(一)开始部分:

以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题教学。

(二)基本部分;

1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。

2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

3、出示天安门的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。

4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

(三)结束部分:

把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

五、教学效果

在这节教学中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

关于国庆节的教案反思篇5

大班

篇一

教学目标:

1.初步学习处理远近的关系和画法,用画来表示国庆节。

2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。

教学准备:

1.教师范例

2.记号笔、蜡笔等

3.-挂图

教学重点与难点:

能合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法。

教学方法与手段:示范讲解法、谈话讨论法。

开始部分

1.活动导入,引起幼儿兴趣。

(1)出示-挂图。

“这上面是什么?它在中国的什么地方?”

(2)-这么漂亮,是要有什么节日吗?你们知道国庆节是什么节日吗?你们喜欢国庆节吗?

基本部分

1.出示图片,了解国庆节。

“你们看,国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢?”

2.出示范画,引导幼儿学画。

(1)师:你们觉得国庆节开心吗?想不想用自己的蜡笔画出来呢?

(2)出示范画。

“你们看,老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

(3)提出要求:把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边。

3.幼儿自由作画。

提醒幼儿注意画面的远近关系。

4.教师巡回指导。

结束部分

1.交流欣赏自己设计的标志。

(1)“请你们来说一说你画了什么?要表现什么内容?”

(2)互相欣赏作品。

篇二

活动目标

1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

活动准备

1、“开国大典”纪录片片段,“祖国新貌”纪录片片段,“大阅兵”纪录片片段。

2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”

活动过程

1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

教师提问:这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗,为什么很多地方都挂上了五星红旗?

国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?

2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

(1)观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?

教师讲解,使幼儿了解-宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景,感受当时人们的自豪的心情。

(2)让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段,影片内容包括:农民喜庆丰收的欢乐情景,油田工人、钢铁工人劳动的情景,商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景,海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

教师提问:影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?

3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

篇三

设计思路:

国庆长假刚刚结束,孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期,有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机,我们设计开展这节语言活动《国庆真热闹》,让孩子们在和同伴交流分享的同时,能够了解更多欢度国庆的方式。

本节活动分为三个环节,第一环节,谈话导入,引发幼儿对于国庆的经验和兴趣;第二环节,观察图片,讲述不同的欢度国庆的方式;第三环节,和同伴分享交流自己的有趣经历。

活动目标:

1、回忆交流各自国庆假期的所见所闻。

2、仔细观察图片,讲述人们欢度国庆的不同方式,体验人民庆祝国庆的热闹场面。

重点:回忆交流长假见闻,讲述欢度国庆的不同方式,体验国庆的热闹场面。

难点:回忆交流长假见闻,讲述欢度国庆的不同方式,体验国庆的热闹场面。

活动准备:欢庆图片的照片、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、PPT

活动过程:

一、活动导入

1、讨论各自怎样度过国庆长假,什么事最难忘?

2、国庆节有哪些庆祝活动?哪些地方最热闹?

教师小结:国庆是全国人民的生日,是我国最重要的日子。

二、观察图片,讲述场景

图1:国庆升旗仪式场景提问:这是什么场景?

除了这些你还在仪式上看到了什么?

看了升旗仪式,你的心里是怎么想的?

小结:我们中国强大起来了!

图2:华侨庆祝国庆的场景

提问:他们是谁?在干什么?

他们用哪些方式来表达对祖国妈妈的爱?

小结:我们中国强大起来了!为了庆祝我们祖国妈妈越来越强盛,只要有中国人的地方就会有国庆节。

图3:各种庆祝活动

提问:我们在国庆节开展了哪些庆祝活动?

小结:丰富多彩的庆祝活动让我们的国庆节热闹而有意义。

三、交流体验

1、幼儿分组交流

说说自己在国庆节里最开心的事情?

3、欣赏各种热闹的庆祝场面

中班

篇一

活动名称:国庆节

活动目标:

1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备:

国旗一面,圖图片

活动过程:

一、认识国旗。

1、出示国旗,组织幼儿讨论。

我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。

三、介绍国庆节。

1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

活动建议:

1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

延伸活动:大带小——带小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。

篇二

活动目标:

1.知道国庆节是中华人民共和国成立的纪念日,萌发我们是中国人,我们爱祖国的情感。

2.词语学习:国庆节、飘扬、家家户户、祖国妈妈等。

活动准备:

欢庆国庆的图片、图片“十月里的第一天”、国庆欢庆课件

活动过程:

1.欣赏“十月里的第一天”,结合图片了解内容。

提问:小朋友和叔叔阿姨在干什么?他们为什么这么高兴?

2.介绍国庆节。

(1)我们是哪个国家的小朋友?(我们是中国的小朋友)

(2)我们的国家叫中华人民共和国,过几天就是国庆节了,国庆节是谁节日呀?(祖国妈妈)

师:国庆节是中华人民共和国成立的纪念日,是祖国妈妈的生日。大家都很高兴的庆祝自己祖国的生日。

(3)提问:你们知道哪一天是我们祖国妈妈的生日?(十月一日)

幼儿学说:十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们祖国妈妈的生日。

篇三

活动目标:

1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

3、初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动准备:开国大典、大阅兵纪录片片段

活动过程:

1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:"祖国妈妈生日快乐!"

提问:小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)

国庆节是几月几号,这是一个社会节日,人们在这个节日里举行一些什么活动?

2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

(1)观看影片"开国大典"片段。

教师提问:你在电脑里看到了什么?教师讲解,引导幼儿了解-宣布"中华人民共和国成立"时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。

(2)再次引导幼儿观看"祖国新貌"与"大阅兵"的片段。

教师提问在片段中都看到了什么,与刚才看到的有什么区别,引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝,说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国

小班

篇一

一、活动名称:国庆节

二、活动目标:

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

三、活动准备:

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。

3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

四、活动过程:

(一)开始部分:

以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。

(二)基本部分;

1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。

2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

3、出示天安们的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。

4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

(三)结束部分:

把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

五、活动效果;

在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

篇二

一、主题名称:快乐国庆节

二、主题来源

每年的国庆节前后,到处都张灯结彩,洋溢在一片欢乐之中,电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育带来很多的便利条件,因此,我们认为,有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此,我们设立了“我爱祖国”这一主题。

三、主题实施时间:3周

四、主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌,学习升旗。

2、知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及伟大的建设成就,能参与收集陈列各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等,复述故事时会使用不同的语气,学习归纳文学作品的主题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、能叙述自己的游览见闻,介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

6、了解国庆节的来历。

五、主题知识网络

快乐国庆节

我的国家

庆祝国庆节

祖国各地的特产

六、八大智慧活动内容

1、语言智慧

1谈话:我的祖国、祖国各地的特产

2诗歌:我去中国台湾岛

3诗歌:-

4自编儿歌:我的祖国

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝国庆节

2我是中国人

3、人际关系智慧

1参观:民俗文化村

2“国庆”联欢活动

4、逻辑智慧

1)分类记录2)立体图形分类3)数的二级分类4)复习分类概念

5、音乐智慧

奥尔夫音乐教育

6、空间智慧

美工:自制中国地图

建构:长城

7、身体运动智慧

1)我去中国台湾岛2)小飞行员3)小小奥运会4)到北京去

七、主要活动内容及过程

活动一:学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中,孩子们学习了诗歌“-”、“我去祖国台湾岛”,还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流,孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“-”!

活动二:粘贴国旗、粘贴中国地图

邻近国庆节的时候,孩子们和老师一起布置我们的活动室,增加一点节日气氛。

孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

活动三:庆祝国庆节

国庆节前一天,孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演,庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目,庆祝国庆节!

八、活动小结

通过认识国旗、国徽、唱国歌,通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中,孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家,很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动,孩子们加深了对国庆节的认识。

活动中,孩子们坚持做环保卫士,在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话,表演节目时也很认真!

篇三

活动目标:知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。

活动准备:国庆节照片

小班国庆节主题教案《快乐的国庆节》

活动过程:

1、观看国庆节照片

提问:小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?

2、回顾国庆节

提问:

(1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)

(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

3、谈话小结

“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。

关于国庆节的教案反思篇6

设计意图:

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。

如很多孩子会问:

“为什么会有国庆节?”

“国旗上为什么会有五颗星?”

“五颗星星代表什么意思?”

于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。

借助家长的资源,我认为,幼儿在长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

内容与要求:

1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

活动过程:

一、导入:

国庆节前,老师给了你们一个任务,是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

二、翻盖乐:

1、师出示“翻盖乐”:

1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)

翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

2)老师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)

翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

4)老师请幼儿翻第四排,第四张。

翻开后,是空白的。

师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

三、观看“升旗仪式”:

1、你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问:

a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

b、为什么升国旗时人们一动也不动?

四、观看幻灯:

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?

观看幻灯:在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员身上裹住的五星红旗等

2、你怎样为国争光?

五、辨别国旗

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

关于国庆节的教案反思篇7

教学目标

1.感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2.以自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

3.知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。

教学准备

1.《大中国》的歌曲录音。

2.有关中国人民庆祝国庆的录相片。

教学重难点

知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。

教学过程:

一、导入课文

听歌曲《大中国》。

师:“我们都有一个家,名字叫中国。”是呀,我们出生在中国,祖祖辈辈都生活在中国,中国就是我们的祖国,就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习《我们的国庆节》这一课。

二、知道祖国妈妈的生日

1.师:你们过过生日吗?你是怎样过生日的?你的生日是哪一天?你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?

请同学回答这些问题,鼓励同学也要记住爸爸妈妈的生日。

师讲解祖国妈妈的生日:一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子,也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零一三年,祖国妈妈已经64岁了,每年的十月一日就是祖国妈妈的生日,叫国庆节。

师:祖国妈妈的孩子们,也就是我们所有的中国人,都非常爱自己的妈妈,每年到了十月一日这一天,生活在世界各地的中国人,都来庆祝自己妈妈的生日,我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。

2.展示庆祝国庆节的图片及视频。

内容:全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。

3.说说大家是怎样庆祝国庆的,他们为什么会这样做?

三、我们也来庆祝祖国妈妈的生日

1.先说一说,你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。

请同学回答他们的想法。

2.把你想的画下来。

请同学画出他们的想法。

3.展示自己的作品进行交流。

总结:同学们献给祖国妈妈这么多礼物,可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的,祖国妈妈一定会高兴地笑的。

四、板书

祖国妈妈的生日:十月一日是国庆节

关于国庆节的教案反思篇8

一、活动目标

1、培养幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

二、活动时间

_下午3点整。

三、活动地点

多功能厅。

四、活动准备

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台,大班组空班老师。

五、活动过程

迎国庆爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)

关于国庆节的教案反思篇9

单元目标:

1、感受人们迎接国庆的喜悦心情,激发对祖国的热爱之情。

2、认识国旗、国徽,知道我国的国名和国庆节。

3、尊敬国旗、国徽,为自己是中国人而自豪。

4、自己动手,进行创造性的活动,在体验节日愉快气氛的同时,用实际行动庆祝国庆。

设计构想:

本单元共设计两个主题

主题一:我们的国庆节,主要是让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。

主题二:祖国妈妈在我心中,主要通过升国旗唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗国徽的尊敬。

主题一我们的国庆节

主题目标:

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、以自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。

活动准备:

1、《大中国》的歌曲录音。

2、有关中国人民庆祝国庆的录相片。

教学重难点:

知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。

教学过程:

一、导入课文

听歌曲《大中国》

师:‘我们都有一个家,名字叫中国。’是呀,我们出生在中国,祖祖辈辈都生活在中国,中国就是我们的祖国,就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习〈祖国妈妈的生日〉这一课。

二、知道祖国妈妈的生日

(一)师:你们过过生日吗?你是怎样过生日的?你的生日是哪一天?你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?

师讲解:一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子,也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零零二年,祖国妈妈已经53岁了,每年的十月一日就是祖国妈妈的生日,叫国庆节。

(二)师:祖国妈妈的孩子们,也就是我们所有的中国人,都非常爱自己的妈妈,每年到了十月一日这一天,生活在世界各地的中国人,都来庆祝自己妈妈的生日,我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。

(三)放录象

内容:全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。

三、说说大家是怎样庆祝国庆的,他们为什么会这样做

四、我们也来庆祝祖国妈妈的生日

(一)先说一说,你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。

(二)把你想的画下来。

(三)展示自己的作品进行交流。

总结:同学们献给祖国妈妈这么多礼物,可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的,祖国妈妈一定会高兴地笑的。

(四)板书:

祖国妈妈的生日

十月一日是国庆节

五、课后小结:

我们看到了许多有关国庆节的图片,使同学们有了感性认识,并用妈妈比喻自己的祖国,是同学们找到了祖国在自己心中的位置。

关于国庆节的教案反思篇10

活动目标

1让幼儿知道十月一日是国庆节。

2引导幼儿感受国庆节的气氛,萌发热爱祖国的情感。

3初步熟悉儿歌,能跟着老师一起念儿歌。

4培养幼儿敏锐的观察能力。

5探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

感受国庆节的气氛。

活动准备

1在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2国旗一面。

3准备幼儿的绘画工具

活动过程

一、认识国徽。

1请幼儿看操作材料,引导幼儿认识国徽的外形特征,国徽是什么形状的?国徽上有什么?

2出示带有国徽的帽子,启发幼儿说说哪里见过国徽。

二、认识国旗。

1出示国旗,组织幼儿讨论:我国国旗是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?

2让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗?在什么场合看到过升国旗活动?

三、告诉幼儿国徽,国旗是我们国家的标志,尊重国旗,国徽是热爱祖国的表现。

四、介绍国庆节。

1你们知道哪一天是我们国家的国庆节?

2组织幼铁讨论,激发幼儿对祖国的热爱之情。

大家怎么庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?

五、国庆节是祖国妈妈的生日,今天老师还带一首《庆国庆》的儿歌。

老师有感情的朗诵儿歌。

1儿歌里的小朋友是怎样庆祝节日的?

2你们又是怎样庆祝的?

六、老师带领幼儿学说儿歌。

七、配上乐器一起说儿歌。

教学反思

通过这次活动,首先幼儿了解到了国庆节的意义,也认识了国徽的国旗,在这次活动中幼儿玩的很开心,也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来,在画画上要加强。

关于国庆节的教案反思篇11

教学目标:

1.通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件,敲响警钟,提高学生的警惕。

2.通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法,提高学生的自救能力。

3.通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

4.通过本次班会活动,增强食品安全意识,对食品能够进行选择和鉴别,从而健康成长。

5.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:

同学们,国庆马上就要开始了,老师预祝大家度过一个快乐的假期,那么,大家在假期里要注意什么呢?

一、防洪防汛

(一)雷洪及汛期灾害前兆

1.早晨天气闷热,甚至感到呼吸有困难,一般是低气压天气系统临近的征兆,午后往往有强降雨发生。

2.早晨见到远处有宝塔状墨云隆起,一般午后会有强雷雨发生。3.多日天气晴朗无云,天气特别炎热,忽见山岭迎风坡上隆起小云团,一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。

4.炎热的夜晚,听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西,一般是暴雨即将来临的征兆。

5.看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时,表明天气极不稳定,随时都有雷雨大风来临的可能。

(二)雷电及汛期灾害事故预防措施

1.不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树5米以外。

2.下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨,山区找不到房子,可以到山岩下或者山洞里避雨。

3.不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。4.打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

二、交通安全

1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。

2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

三、食品安全

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注认识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

(一)认识食物中毒特征。

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热

(二)提高自我救护认识

(三)预防发生食物中毒

1、养成优良的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。

2、选择新鲜和安全的食品。

3、食品在食用前要彻底清洁。

4、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

5、饮用符合卫生要求的饮用水,不喝生水或不洁净的水。

四、生活中的防火

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

6.不要用老化的电源。

关于国庆节的教案反思篇12

活动目标

1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

活动准备

1、“开国大典”纪录片片段,“祖国新貌”纪录片片段,“大阅兵”纪录片片段。

2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”

活动过程

1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

教师提问:这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗,为什么很多地方都挂上了五星红旗?

国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?

2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

(1)观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?

教师讲解,使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景,感受当时人们的自豪的心情。

(2)让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段,影片内容包括:农民喜庆丰收的欢乐情景,油田工人、钢铁工人劳动的情景,商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景,海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

教师提问:影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?

3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

关于国庆节的教案反思篇13

活动目标

1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

活动准备

1、“开国大典”纪录片片段,“祖国新貌”纪录片片段,“大阅兵”纪录片片段。

2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”

活动过程

1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

教师提问:这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗,为什么很多地方都挂上了五星红旗?

2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

(1)观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?

教师讲解,使_。

(2)让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段,影片内容包括:农民喜庆丰收的欢乐情景,油田工人、钢铁工人劳动的情景,商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景,海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就,激发幼儿做中国人的自豪感。教师提问:影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?

3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

关于国庆节的教案反思篇14

活动目标:

1、培养幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动时间:

20__年__月__日

活动地点:

多功能厅。

活动准备:

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台,大班组空班老师。

活动过程:

迎国庆爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)

关于国庆节的教案反思篇15

活动目的:

1、知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

活动准备:

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程:

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

一组:添画烟花。

二组:自制彩旗。

三组:创作画《娃娃庆十月一日》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。

活动延伸:

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

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