小学英语教学总结个人

时间：2025-09-20 12:30:44 新华教学总结

小学英语教学总结个人篇1

本学期是我第二年担任五年级的英语教学工作。但还是没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的.积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、面对所有学生，认真备课

在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

三、利用课余时间，补充课堂不足

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间，及时辅导后进生。

四、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

五、与班____密切配合，共同教育

在五年级的英语教学中，我要感谢班____给我的帮助。在抓学生的英语学____，她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。

六、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵活，多____操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。

小学英语教学总结个人篇2

我担任英语教学工作以来，由于教学经验颇浅，对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的'时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课积极，有的同学比较沉静，学习欠积极性，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。学难如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对于平时懒动脑筋不学的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于能力不强的同学，要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；还有就是纪律松散，

小学英语教学总结个人篇3

时光飞逝，转眼间，20__年悄悄溜走，20__年静静走来。在过去的一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成了上级所布置的任务，取得了优异的成绩。

我担任五年级的英语老师，这是我新接手的一个班级，经过一段时间的磨合，这些孩子们也渐渐适应了我的教学模式。五年级的学生处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃，但是他们的自制力却很差，______也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将谈谈我这一学年的工作：

一、思想认识

这一学年，在教育教学工作中，我认真阅读《新课标》的要求，面向全体学生备课，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、教学工作

本学期我担任英语教师工作。在教学中，我认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水__的培养并重。在教学中，我认真向有经验的老教师请教，时常翻阅教学辅导书，耐心钻研教学方式和方法，我的教学能力有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论，联系现在的`教学实际中。因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到小学英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。

培优补差一直是教学工作的重头，因为一个班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。对于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多____，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友、辅导他们，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是让优生做他们的小老师，令我欣慰的是小老师们表现非常的积极，每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵，小伙伴们的卖力读书。于是，我让他们组成“一帮一”小组，先让小老师们在单词，课文上先过关并签名，我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组给予表扬。小老师们确实是非常尽责，而徒弟们时刻有个小老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

在教育教学中我还存在很多缺点与不足：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。方法花样较少，学生没有新鲜感。今后，我要做到：

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学____。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。我要用自己的真心，爱心，耐心，上好每一节课。

小学英语教学总结个人篇4

一、任课情况

本学期我继续担任三至六年级的英语老师。

二、取得成绩

1、思想工作

在整个教育过程中，做好学生的思想工作至关重要。把握时机是做好思想工作的关键。学生需要鼓励，也需要警示，在日常教学中，我会选择合适的时机做学生的思想工作。如果是普遍存在的问题，我会利用课上时间对全班学生进行教育，如果只是个别学生的问题，我会利用课下时间单独找其谈话。

2、教学效果

好的班级秩序是获得好的教学效果的前提。所以，在任何一个年级上课，我首先强调的就是纪律性。特别是三四年级，本来教学内容就具有趣味性强的特点，再加上学生的年龄小一些，活泼好动，课上就容易乱，所以我在每堂课上都严把纪律关，一旦发现有走神、交头接耳、做小动作的学生就及时制止，或是严厉批评。

3、养成教育

我觉得养成教育和思想教育是分不开的，首先必须使学生树立正确的思想意识，同时还要践行正确的思想，养成良好的行为习惯。作为老师，应该以身作则，为人师表。我在与学生相处的过程中，总是注意自己的言行，给学生做出好的榜样，培养学生诚实、乐于助人的品质等。

4、感恩教育

受人滴水之恩，当涌泉相报。感恩教育一直是学校的特色教育，在英语教学中，我也时常进行感恩教育。比如，在班主任因故不能来学校上课的时候，我会适时的进行感恩教育。而且，我发现大部分学生还是很懂事的，在班主任不在的时候，能够做到不让老师操心，以报答老师的教诲之恩。

5、小组合作情况

小组合作是构建高效课堂的基本模式。每个年级都有固定的小组，在英语课上，我会选择合适的教学内容开展小组合作学习，尤其是在讨论问题的环节上屡试不爽。此外，在检查与巩固环节，小组负责，每组组长与副组长分工合作，各组同时进行，省时又有效。在考试环节采取竞争机制也起到督促学生的作用。

6。活动开展

这学期我举行了两次英语说话能力测试活动。期中前只是针对六年级，而期末前则是针对所有年级，我觉得无论是考查内容还是考查方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些。同时，对于我自身来说也是一个锻炼，使我懂得英语教学的多样性。

7、工作态度

转眼间，我已踏上讲台一年半载了。现在的我没有了当初的好奇心，但是多了一份从容。曾经忙得焦头烂额，现在也轻车熟路了。不过，我的初衷没有变，我还是认认真真地做好本职工作，对得起天地良心。特别是刘秀兰老师的事迹，更是让我深感敬佩，不求惊天动地，但求问心无愧。

三、存在问题

目前，我最大的问题是不能很好地吃透教材，总感觉抓不住重点。特别是高年级的语法知识讲授，我不知道到底应该让学生学到什么程度，浅尝辄止的话考试肯定吃亏，太深奥的话学生又听不懂。

四、改进措施

我想应该多参考一下教辅书籍，看看相关内容的界定。再有就是让学生充分把握课本中的句型结构，并且多做专项练习。正所谓熟能生巧，背得多了，见得多了，自然也能从其中悟出一些道理。

小学英语教学总结个人篇5

本学期英语教研组在学校和教研室的领导下，紧紧围绕“实施有效教学，提高教学质量”这一重点展开工作。以提高教研质量和教学质量为目标，组织本组教师认真学习“有效教学”、“同学自主学习”等教育科研理论，并应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不时反思，让反思成为改进教学实践的平台。从而达到改进教学行为、提高教学有效性的目的，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、全体英语老师认真研读了《英语新课程规范》，整体掌握教材，使我们的备课有了理论基础；我们还不时阅读各类报刊杂志，丰富了个人教学知识。通过平时的理论学习，不时反思、探索，并联系实际积极撰写教育教育论文。

2、每位教师在本学期中都渗透对同学的德育思想教育，并结合我们新教材的各种话题进行对同学人格、道德和品质的培养。

3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题“培养同学自主学习的能力”，重视对同学的研究，提升了同学自主学习的能力，增强了学习的时效性。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作。开学初，我们学习了学校的《教学工作常规》和《教学工作计划》，研究制定了本学期的工作计划；积极配合各级教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了细致认真的自查，促进了教师更好的工作。经常组织本组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强了集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。我组间周一次的理论学习和集体备课活动，都能做到有计划、有目标、有实效，研究教学内容，研究同学，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，提高了课堂教学质量，完善了课堂教学。同时，在每次活动中都能使大家增加见识、获得理论的提升。

3、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，定期组织教学研究活动，组织了相应的公开课、研究课，本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师一起提高，人人受益。

（三）大力开展英语校本教研活动，激发同学的学习兴趣

开展校本教研活动，让同学参与到有益的英语环境中来，有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。有利于增加同学知识、开阔视野。给予了同学充沛展示自我，认识自我的机会。

（四）无私奉献，再创佳绩

本学期我组五位教师担任了29个班级的英语教学工作，面对五六百个同学，面对着五六百份作业，老师们都能以学校大局为重，没有怨言，埋头苦干，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务，同时取得了一些成果。

1）在区课堂教学艺术专题研讨会上，仇颖老师上了一节观摩课，发挥骨干教师的辐射作用，协助各位教师驾驭教材，进一步更新教学理念，发明性地上好每节课；教学反思式说课、互动式评课更促进了全区英语教师教学水平的不时提高。

2）王翔宇老师积极参与了区青年教师基本功竞赛，在准备过程中，我组教师一起参与，有效了促进了组内教师专业化水平的提升。

3）在区教研员调研过程中，荆凤玲和王翔宇老师各执教了一节课，我们通过集体备课，听课，评课，互动交流，发挥了集体的智慧，得到了教研员的赞同，提高了全组教师的教育教学能力。

4）荆凤玲老师还在学校执教了一节校级能手汇报课。

5）在区优质学校评选中，全组各位教师都以满腔的热情，积极准备资料，并在组内反复磨课，认真做好被查的准备。

6）本学期，有两个市级实验课题顺利结题。由仇颖老师主持，我组全体教师全员参与的一项市级实验课题《小学英语读写课战略的研究》以和荆凤玲和仇颖老师老师参与的一项市级实验课题《大班额教学中如何提高同学的英语学习水平》已顺利结题。

7）全组教师积极研究、推广研究课题，并积极撰写教育论文，我组有两篇优秀论文在省级报刊上发表；有三篇在市级报刊上发表；

8）全组教师认真研究，积极合作，一起编写了省级《小学英语同步练习》。

9）期中和期末，各年级教师认真组织各班进行口语测试，期末研究编写了四、五年级的英语测试卷。

10）多才多艺的陆淳老师还在区教师演讲竞赛中荣获一等奖。

11）缄默寡语的汤爱云老师是我组年龄最大的老师，可是她担的课比任何人都多，作业批改数量比谁都多，谁有事了她还主动顶上，有这样的老大姐，有这样一群合作伙伴支持我的工作，很多时候我感动得热泪盈眶。

总之，一学期以来，我组教师注重自身素质的提高，始终以高规范严格要求自身，在工作中取得了一些成果。但是我们也深深知道，这些成果是在各级领导的关心和各学科老师的大力支持和配合下取得的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在以后的工作中我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学的工作提高到一个新层次而奋斗。

小学英语教学总结个人篇6

为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下：

一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛

2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加联片教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。

2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。

3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。

促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。

六、改进与发展努力方向。

回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。

1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行，必有我师。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短;

2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动;并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;

3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向;

4、使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。

5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。

总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

小学英语教学总结个人篇7

每次学期末的教学总结都有不同的感受，本学期英语组的教学工作收获很多，收益也很多。相比较，积累了更多的经验，能在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，并带领学生进行各种活动。

认真钻研教材，提高业务。对教材进行梳理，让教材内容在自己心中融会贯通，让每堂课都上出自己的特色，上出自己的风格。如果想要更好地吸引力学生，就要不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动，从而在生动活泼的教学程序下落实教学基本技能目标。当然，对话教学和阅读教学要充分运用到课堂中。立足课堂教学，力求质量。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演以及TPR、TBL等方法，生动活泼地进行外语教学。学习专业理论，提高素质。不仅要做一个会教书的教师，更要做一个会学习、会反思、会创造的教师。阅读报刊杂志，多动笔，勤写教学反思，总结自己教学中的得失。加强英语专业知识的学习，加强自己听说读写的能力，让自己的专业素养尽快得到提升。在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

在课堂上，首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。

英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。

小学英语教学总结个人篇8

一、面对所有学生，认真备课

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率

三、利用课余时间，补充课堂不足

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间，及时辅导后进生。

四、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

五、与班____密切配合，共同教育

在五年级的英语教学中，我要感谢班____给我的帮助。在抓学生的英语学____，她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。

六、自身的学习

小学英语教学总结个人篇9

本学期我担任了五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的'能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水__，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水__。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于九年级的班____工作和教学工作，五年级英语教学还存在许多地方的不足，希望在未来的日子里，能在各位____、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。

小学英语教学总结个人篇10

本学期，我担任一(7),二(1)，五(3)、(4)、(5)五个班的英语教学工作。在教学中我力求做到扎实，有效，让每个学生都有所收益。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做了以下总结:

一、课堂教学方面：

一、二年级孩子年龄较小，模仿力、好奇心较强。我就以提高学生学习英语的兴趣为突破口，进而提高课堂效率。在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性。五年级已有一定的英语基础，我在班里经常开展小组竞赛活动，运用实物教具，简笔画，情景教学等方法启发教育学生。比如在学习Therebe句型的一般疑问句时，事先把几个学习文具，玩具等实物放入包内，让学生闭上眼睛来摸，然后用“Istherea/an……?Yes,thereis.No,thereisnt.”来问答。正确了，就会得到奖励。鼓励学生大胆质疑，自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高学生的口语表达和运用能力。

二、批改作业方面:

不论是校内还是家庭作业，我总是按时批改，并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业，采取面批，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。

三、听力，阅读方面:

为提高学生的听力水平，在校常让学生听英语歌曲，小故事，及英语会话的录音，让学生表演对话，小组内听写单词。在家，引导学生利用软件“优教信使”，听词，听句，之后，测试展示，或者进行听力闯关小游戏，进步提高了学生的听力。在阅读方面，给学生常设置一些问题：文中的主人公是谁?讲述了什么信息?题中描述的是什么?你做题的依据是什么?让学生在问题中总结和发现一些适合自己的学习技巧。并鼓励学生尝试读一些书本之外的英语小文章，来提高英语阅读能力。

四、辅导方面：

做好培优补差工作，注意分层教学。在课后，培养优等生的同时，也加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是做好思想的辅导。提高后进生的成绩，首先打开他们的心结，走进他们的内心世界，让其意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制性的学习转化到自觉的求知上来。

五、其他方面：

本学期，我积极参与组内的教研活动，虚心向其他教师学习，共同探讨教学中棘手的问题。并积极参与中心校的教研活动，努力学习本学期的自然拼读教学研讨内容，，改善自己的英语课堂。业余，熟练三笔一画，学习李芳，张玉滚同志的先进事迹，提高自己的专业素质和道德素养。尽职地做好跟班工作，及时入班照看学生早晚的梳洗，且按时完成英语补习班的工作。

反思本学期的工作，存在以下不足：

1、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后要努力形成有自己特色的课堂。

2、培优补差工作做的不到位，以致个别班里出现两极分化现象。

3、个别五年级学生阅读，写作的能力欠缺的情况依然存在。

鉴于以上不足之处，我今后的努力方向是：

1、提高自身专业素质，多读书，多学习，多练习。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、在抓牢基础知识掌握的同时，提高学生的阅读，写作等方面的综合能力。和班主任，家长多沟通交流。端正部分学生的学习态度，尽力培养学生良好的学习习惯，如：书写，自然拼读，阅读分析习惯。

小学英语教学总结个人篇11

本学期，我担任了我校五年级的英语教学工作，在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，使教学工作有计划、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、做到了认真备课。小学英语备课我不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的'准备，课后及时对该课做出总结。

二、增强英语上课技能，提高了教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改学生的作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学。在英语课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、____学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

总之，一学期的英语教学工作结束了，但今后我将继续努力，以便取得更好的成绩。

小学英语教学总结个人篇12

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头，我最后欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。用心参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我用心参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的用心性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能根据学生的实际状况，采用不一样的教学方法。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习用心性。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自我在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自我，以丰富自我的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

小学英语教学总结个人篇13

我在本年度担任五年级英语课的教学工作。为了更好地总结经验，发现不足，提高今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

1.重视课堂教学，成为受学生欢迎的好老师。

我认真研究教材和学生，选择合适的教学方法。我抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。在上课之前，我总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力。上课时，我尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。

2.建立多元评价观，平等对待每一个孩子。

随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我建立多元的评价观，提高学生对英语的学习兴趣，慢慢改变学生英语思维方式，提高学生的英语口头和笔头表达能力。

3.注意感情交流，以情动人。

教学中，我重视知识的学习，也注重情感的沟通。通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别。我力求关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多关注、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。

4.虚心学习，不断提高自己

（1）听课。只要学校有听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。

（2）多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步。

今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。

小学英语教学总结个人篇14

本学期，作为一名新老师，很多工作都不熟悉，也不了解，难免遇到了重重阻碍。但是，幸运的是我们有一只优秀的教研团队，在他们的帮助下认真落实学校《工作计划》，全组新老教师通力合作，立足实际、搞好教学，更新知识、提高素质，顺利完成了各项教育教学工作，营造了良好的英语教学教研氛围。

下面我们从两个方面来总结这学期的工作：

一、我们的付出与努力

1、为五六年级英语讲故事比赛努力

这学期的青阳街道小学五六年级英语讲故事比赛，整个教研组都辛勤付出，连同兼职英语老师碧敏、婷婷，就连产假中的伟芯老师也一起加入训练学生，团队的力量在这次的比赛中淋漓尽致。学生们的表现也让我们感到付出的价值，她们包揽了青阳街道的一、二等奖。

2、给力教研

本学期我们英语组新加入了三位老师周婷婷老师、王真真老师和我，我们在教与学中不断学习、同步进步。

(1)做好茶馆式两周一次教研。每两周一次的专题性理论学习、集体备课或案例分析摆脱以往固定的教研模式，取而代之的是茶馆式交谈。在饮茶、话茶的轻松氛围下，我们汲取知识，畅所欲言。只要谁一有困惑，不管何时何地大家都及时提出，群策群力。并由真真和婷婷老师根据研讨话题提供了亮堂英语公开课。

(2)加强与青阳街道小学的互动教研。本学期我们仍旧积极同青阳街道的其它学校英语教师进行两周一次的集体教育教学研讨，主要围绕有效英语课堂教学展开研讨，将理论学习举案说法实录观摩展示研讨贯穿整个学期，扎实针对有效课堂这个主题深入探讨。大家各抒己见，在教育教学知识与实践的海洋里充实自己，并于第十五周通过五年级上第十模块《Youshouldlook，thencrosstheroad》这课，由晓聪、高霞和我校共三名老师三节课进行一课多研，取得了良好的教研效果。

(3)秉持一贯指导思想走出去请进来。

①走出去，取经充电。我们积极参加了为期两天的20星星年泉州市外研社研训会、晋江市英语有效课堂研讨会。归来的老师再把自己取经充电的收获与组内成员分享，讨论，提升。

②请进来，联合研讨。青阳街道一课多研活动，与其他各镇兄弟学校的老师一起研讨，其气氛高涨，成效甚好。

3、为学校中队课努力

本学期青阳街道举行幸福晋江人的主题中队课评比，我校的两节中队课都落在我们英语组老师的身上，珊妮、秀聪和我积极为这两节课筹划、排练，整个英语组发挥了团队精神，最终为学校取得了一、二等奖的好成绩。

二、我们的目标

忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们付出，我们努力。在今后的工作中，我们应努力创建学校的英语特色，落实学校英语环境创设，扎实英语教学，我们还将继续努力，做得更多，做得更好!

小学英语教学总结个人篇15

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来下，认真学习党的路线、方针、政策，个性是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不一样的教学方法，取得了一些的成绩。下方就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先，根据我所任教班级的实际状况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"理解"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即透过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，因此促进了中差生不一样程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以简单、认真的形象去应对学生。

按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为

提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我明白还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。

路漫漫其修远兮天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

今后。望领导、教导给予多多指教。